Nașterea prematură poate influența conexiunile cerebrale

Conform unui studiu condus de către cercetători din cadrul Colegiului King din Londra, nașterea prematură ar putea afecta conexiunile între anumite zone ale creierului.

Studiul, publicat în jurnalul științific PNAS, a constat în utilizarea imagisticii cu rezonanță magnetică funcțională pentru a evalua conexiunile specifice din creierului a 66 de nou-născuți, dintre care 47 erau prematuri (născuți înainte de 33 de săptamâni), iar 19 născuți la termen. Conexiunile cerebrale investigate au fost cele între talamus și cortex, care se dezvoltă rapid în perioada în care prematurul este îngrijit în secția de neonatologie.

S-a observat că bebelușii născuți la termen (între 37 și 42 săptămâni) prezintă o structură a acestor regiuni ale creierului extrem de asemănătoare cu a adulților, ceea ce e în concludență cu studiile anterioare, și anume că sistemul de legături cerebrale la naștere este suficient de matur. În schimb, prematurii prezentau conexiuni mai slabe între talamus și anumite arii cerebrale implicate în procese cognitive compexe, dar o legătură mai puternică între talamus și o zonă a cortexului senzorial primar, implicată în procesarea semnalelor de la față, buze, maxilar, gât și limbă. Cu cât copilul se naște mai devreme de termen, cu atât mai semnificative se pare că sunt diferențele față de modelul conectivității cerebrale specifice copilului născut la termen.

Autorii consideră că legăturile puternice care implică fața și buzele la bebelușii prematuri ar reflecta expunerea lor timpurie la alăptare și hrană cu biberonul, iar conectivitatea redusă cu alte regiuni ale creierului ar fi legată de incidența mai mare a dificultăților observate mai târziu în copilarie. 

Rezultatele studiului i-ar putea ajuta pe specialiști să înțeleagă mai bine legătura dintre nașterea prematură și riscul mai mare de probleme de neurodezvoltare, care includ tulburările din spectrul autismului și al tulburărilor de atenție. Următorul pas al echipei de cercetare se dorește a fi determinarea modului în care aceste diferențe de la naștere influențează învățarea, concentrarea și relațiile sociale.

Sursa: Medical Xpress