O nouă metodă de a evalua efectele conținutului media asupra dezvoltării cerebrale la preșcolari

Expunerea la conținutul media consumat prin intermediul dispozitivelor digitale este tot mai prevalentă în viața copiilor, inclusiv din timpul perioadei de sugar, cu beneficii și riscuri deopotrivă pentru dezvoltarea/sănătatea lor.

Studiul de față a fost primul care a evaluat cu ajutorul imageriei cu rezonanță magnetică (IRM/RMN) influența formatului (audio, animație, ilustrație) conținutului media/al poveștii asupra rețelelor neuronale implicate, responsabile de limbaj, imagerie vizuală și învățarre la copiii de vărstă preșcolară.

Rezultatele studiului pilot au fost prezentte pentru prima dată în cadrul conferinței anuale a Societății Academice de Pediatrie 2018.

„Acest boom tehnologic din ultimele decenii a transformat radical experiența din copilărie a noilor generații cu dispozitivele digitale, de la TV și jocuri video, la accesul nelimitat de conținut media disponibil prin intermediul dispozitivelor portabile conectate sau nu la internet,” atrag atenția autorii cercetării.

„Ritmul alert de evoluție al tehnologiei a depășit capacitatea noastră de a cuantifica însă efectele benefice, sau din contră nocive, asupra dezvoltării copiilor, asupra relațiilor interumane, a abilității de învățare și asupra stării de sănătate, alimentând numeroase frici și controverse printre părinți, educatori și profesioniști din sănătate.

ScreenQ este o platformă nouă menită să măsoare cantitatea de conținut media la indivizii cu vârstă pediatrică, în scop clinic, încorporând factori ce beneficiază de dovezi clinice și care sunt cunoscuți a influența aceste efecte, inclusiv accesul la dispozitivele digitale, frecvența și contextul utilizării (de exemplu, în timpul mesei), tipul de conținut (de exemplu, violent versus educațional) sau dacă asistă mai multe persoane în momentul utilizării dispozitivelor media”, punctează aceștia.

Cele mai importante concluzii fac referire la principiul Goldilocks, potrivit căruia:

conținutul pur audio este „prea rece” pentru vârsta preșcolară, necesitând mai multe achiziții cognitive pentru a procesa povestea,
în timp ce animația a fost „prea caldă”, redarea în succesiuni rapide a imaginilor statice pentru a crea iluzia mișcării solicitând prea puțin imaginația,
ilustrațiile fiind „întocmai potrivite” deoarece reperele vizuale limitate impun asistența părinților, dar permite și încurajează chiar imageria activă și reflectarea la copii de vârstă pediatrică.

Efectul Goldilocks face referire la percepția asupra extremelor pornind un basm pentru copii, Goldilocks și cei trei ursuleți, în care fetița ajunge în casa a trei ursuleți și gustă din terciul fiecărui urs. În primul caz terciul era „prea cald”, terciul celui de-al doilea ursuleț fiind „prea rece”, iar cel din urmă „nu era nici prea cald, nici prea rece, ci potrivit” șide încântare l-a mâncat pe tot. Anologia mai este folosită pentru a explica cum plasamentul planetei Pământ, nici prea aproape, nici prea departe, ci potrivit ca distanță de Soare, permite existența vieții.

Autorii subliniază beneficiile ilustrațiilor la această vârstă, care ridică întrebări numeroase copiilor, la care părinții sau aprținătorii pot veni în timp util cu un răspuns și care au o influență pozitivă asupra dezvoltării cerebrale la micuți. Aceste descoperiri oferă o nouă perspectivă și susțin recomandările Asociației Americane de Pediatrie cu privire la limitarea expunerii copiilor la dispozitivele digitale, în favoarea cititului.

Sursa: Science Daily

Data actualizare: 21-12-2018 | creare: 14-05-2018 | Vizite: 925

Bibliografie

New studies measure screen-based media use in children, https://www.sciencedaily.com/releases/2018/05/180505091825.htm

Copyright ROmedic: Articolul se află sub protecția drepturilor de autor. Reproducerea, chiar și parțială, este interzisă!

Alte articole din aceeași secțiune:

Un nou test pentru identificarea copiilor cu risc de mortalitate în urma abuzului fizic

Un studiu publicat în revista Pediatrics prezintă un test ce ar putea ajuta medicii să identifice copi...

Cum se dezvoltă atenția socială la copiii cu autism?

Un studiu realizat de Universitatea din Geneva (UNIGE) a explorat modul în care copiii cu autism își focalizeaz�...

Sistemul optic pentru monitorizarea copiilor prematuri

Bebelușii născuți prematur au nevoie de supraveghere continuă și monitorizarea funcțiilor vitale. Pe viitor, ...

Copiii mici cărora părinții le citesc zilnic au un limbaj îmbunătățit
Legătura dintre limbajul părinților și dezvoltarea cerebrală a copiilor
Algoritm digital ce poate reduce frecvența prescrierii antibioticelor la copii
Dietele donatorilor pot declanșa reacții alergice la primitorii de sânge

Din Ghidul de sănătate v-ar putea interesa și:

Mai mult de 3 ore pe zi în fața ecranului pot crește riscul de diabet la copii

Copiii care petrec 3 sau mai multe ore pe zi în fața unui ecran pot prezenta mai mulți factori de risc asociați...

Impactul tehnologiei asupra minților aflate în dezvoltare (meta-analiză)

De-a lungul istoriei ne-am arătat sceptici față de noile tehnologii, cum ar fi cărțile, radio-ul și acum tehn...

Impactul utilizării tehnologiei de către părinți asupra adolescenților

O recenzie recentă realizată de Universitatea Bangor și Public Health Wales evidențiază modul în care utiliza...

Forumul ROmedic - întrebări și răspunsuri medicale:

Pe forum găsiți peste 500.000 de întrebări și răspunsuri despre boli sau alte subiecte medicale. Aveți o întrebare? Primiți răspunsuri gratuite de la medici.

intră pe forum