Scolar

Perioada scoalara este formata din scolaritatea mica, sau a treia copilarie si inceputul pubertatii (6/7 - 10/11) ani si scolaritatea mijlocie, respectiv pubertatea si preadolescenta (10/11 - 14/15) ani. Aceasta etapa a dezvoltarii copilului este caracterizata de activitatea de invatare, prima etapa fiind marcata de ciclul primar, iar cea de-a doua de ciclul gimnazial.

Scolarul mic 6, 7 - 10, 11 ani

Inceputul scolaritatii reprezinta o etapa cu totul noua pentru copil - trecerea de la cadrul familial la adaptarea in cadrul scolar; invatarea devine activitatea fundamentala. Aceasta perioada este critica pentru obtinerea increderii in toate domeniile vietii. Prietenii ocupa un loc tot mai important in viata scolarului mic, iar copiii care au incredere in sine fac fata mai bine presiunii exercitate de semeni.

Scolarul mic are o gandire concreta, adica mai logica si mai organizata. Scolarii din primele doua clase ale ciclului primar inca nu au o atentie foarte bine dezvoltata, au o memorie in principal vizuala si obosesc mai repede decat elevii claselor III, IV, care au un interes mai mare pentru achizitionarea cunostintelor, sunt atrasi de jocurile competitive si se despart definitiv de copilaria caracterizata de naivitate.

• Aptitudinile mentale se dezvolta rapid.
• Creste capacitatea de a descrie experiente si de a comunica ganduri si sentimente.
• Independenta crescuta fata de familie.
• O mai buna intelegere a conceptelor de "bine" si "rau".
• Copilul devine constient de notiunea de "viitor" si de locul sau in lume.
• Atentia este indreptata spre prietenie si echipa. Prietenia reciproca este caracterizata de interese comune, ajutor reciproc, loialitate si incredere.
• Creste dorinta de a fi placut si acceptat de prieteni. Rolul prietenilor este important, in special cei de acelasi sex; identificarea la gen este foarte puternica.
• Desi se dezvolta constiinta - aptitudinea de a-si observa si evalua propriul comportament, gandirea este predominant egocentrista.
• Scolarul mic are tendinta de a fi dezorganizat si uituc.
• Imaginea sinelui este influentata de succesul dezvoltarii si a achizitiei de noi aptitudini.
• Regulile sunt foarte importante pentru scolarul mic - conteaza numai "dreptatea", iar lumea este vazuta in "alb si negru", "bine si rau". Copilul nu poate accepta mai multe interpretari ale unei situatii.
• Apare simtul competitivitatii.
• Scolarul mic inca se bazeaza pe ghidarea parintilor in anumite situatii sociale.
• Copilul doreste sa fie competent pentru a se descurca bine si pentru a fi pe placul adultilor. Este interesat in planificari si atingerea obiectivelor; invata sa repare si sa construiasca, de la parinti si alti adulti.

Scolarul mijlociu 10, 11 - 14, 15 ani

Perioada pubertatii este marcata de o crestere accentuata si de schimbari fizice si psihice fundamentale; hormonii sunt responsabili pentru toate aceste schimbari - pilozitate faciala si pubiana, schimbarea vocii la baieti, aparitia menstruatiei si cresterea in volum a sanilor si soldurilor la fete, fragilitate emotionala, reactii extreme (agresivitate sau emotivitate excesiva), criza de originalitate. In perioada scolaritatii este foarte important ca parintii sa aiba aptitudini de comunicare si sa-i asculte pe copii; deseori, odata cu debutul pubertatii, copiii simt nevoia de a discuta cu parintii pe teme legate de sexualitate.

• Incepe un proces indelung de stabilire a propriei identitati, separata de cea a familiei.
• Scolarul mijlociu este mai preocupat de aspectul fizic si imbracaminte.
• Copilul este concentrat asupra sinelui si oscileaza intre asteptari ridicate si lipsa increderii in sine. Este ingrijorat despre parerea celorlalti despre el, creste nevoia de intimitate si este foarte sensibil in privinta propriului corp.
• Scade afectiunea pentru parinti. Cateodata este nepoliticos sau irascibil.
• Apare anxietatea datorata solicitarilor scolare crescute si pot aparea tulburari de alimentatie.
• Multi puberi se simt deprimati, ceea ce poate duce la degradarea conduitei scolare, consum de alcool si stupefiante, sex neprotejat si alte probleme.
• Pe langa obtinerea aprobarii societatii, moralitatea incepe sa se bazeze pe respectarea ordinii sociale si a intelegerilor dintre oameni. Scolarul mijlociu incepe sa re-examineze propriile valori si principii, ceea ce poate rezulta in conflicte cu parintii.
• Odata cu debutul pubertatii, multe fete simt presiunea conformarii la stereotipele sociale si pot fi mai putin interesate de stiintele exacte. Modoficarile corporale pot avea un impact negativ asupra propriei imagini. Atat fetele cat si baietii sunt preocupati de probleme legate de acnee, inaltime, greutate si aspect in general.
• Starile de spirit se schimba frecvent, in functie de context si de activitate. Si scolarul mijlociu este uituc, aceasta caracteristica inregistrand un apogeu in aceasta perioada.