Abundența imaginilor îi poate împiedica pe copii să invețe de noi cuvinte

Abundența imaginilor îi poate împiedica pe copii să invețe de noi cuvinte

©

Autor:

Abundența imaginilor îi poate împiedica pe copii să invețe de noi cuvinte
CărÈ›ile pentru copii sunt tot mai colorate È™i pline de imagini, căutând să fie cât mai atrăgătoare, însă un studiu condus de psihologii de la Universitatea din Sussex arată că prezenÈ›a a mai mult de o imagine pe pagină scade randamentul învățării de noi cuvinte la preÈ™colari.

„Din fericire, copiilor le place să asculte poveÈ™ti, iar adulÈ›ilor le face plăcere să le citească celor mici. Însă copiii care nu È™tiu să citească nu È™tiu unde să privească pe carte, pentru că nu urmăresc textul, ceea ce are un impact dramatic asupra eficienÈ›ei cu care învață cuvinte noi din poveÈ™ti”, este de părere doctoranda Zoe Flack, co-autoarea studiului.

În cadrul experimentului, autorii au citit copiilor de trei ani fie din cărÈ›i cu o singură ilustraÈ›ie pe pagină (aflată pe pagina din dreapta, pagina din stânga fiind albă), fie din cărÈ›i cu două ilustraÈ›ii (pe ambele pagini). Imaginea ilustra un nou obiect pe care copilul trebuia să îl înveÈ›e, alături de poveste.

Potrivit rezultatelor experimentelor, copiii cărora li s-au citit poveÈ™ti cu doar o singură ilustraÈ›ie au învățat de două ori mai multe cuvinte decât copiii cărora li s-au citit poveÈ™ti cu două sau mai multe ilustraÈ›ii.

Într-un experiment ulterior, autorii au adăugat un simplu gest cu mâna, ce ghida copilul unde să privească înainte să i se citească pagina. S-a descoperit că acest gest a fost eficient în a-i ajuta pe copii să înveÈ›e mai multe cuvinte atunci când li s-au citit cărÈ›i cu două ilustraÈ›ii pe pagină. Cu alte cuvinte, ghidarea atenÈ›iei copilului spre ilustraÈ›ia corectă a fost de ajutor pentru îmbogățirea vocabularului.

Rezultatele studiului se pliază bine pe teoria încărcăturii cognitive, care sugerează că rata învățării este afectată de complexitatea sarcinii. În acest caz, am ajutat copiii să înveÈ›e noi cuvinte oferindu-le câte o „bucățică” de informaÈ›ie, sau ghidându-i spre informaÈ›ia corectă”, a adăugat Zoe Flack.

Sursa: MedicalXpress

Data actualizare: 15-02-2020 | creare: 03-07-2017 | Vizite: 1324
Bibliografie
Picture overload hinders children's word learning from storybooks, link: https://medicalxpress.com/news/2017-06-picture-overload-hinders-children-word.html
©

Copyright ROmedic: Articolul se află sub protecția drepturilor de autor. Reproducerea, chiar și parțială, este interzisă!


Din Ghidul de sănătate v-ar putea interesa și:
  • PreÈ™colarii care stăpânesc limbajul matematic au aptitudini mai bune la È™coală
  • Nu este un lucru rău să-l laÈ™i pe copil să piardă la jocuri
  • Copiii sunt mai predispuÈ™i să mărturisească dacă anticipează o reacÈ›ie pozitivă din partea părintelui
  • Forumul ROmedic - întrebări È™i răspunsuri medicale:
    Pe forum găsiți peste 500.000 de întrebări și răspunsuri despre boli sau alte subiecte medicale. Aveți o întrebare? Primiți răspunsuri gratuite de la medici.
      intră pe forum