Conectarea cu familia, școala și colegii: factori protectivi împotriva depresiei și riscului suicidar la adolescenți

Relațiile interpersonale semnificative reprezintă un pilon central al sănătății mintale la adolescenți. Studiul publicat în jurnalul Frontiers in Psychology evaluează rolul conexiunii afective cu familia, școala și colegii ca factori protectivi împotriva depresiei și a comportamentelor suicidare într-un eșantion reprezentativ de adolescenți spanioli. Rezultatele sugerează că familia joacă un rol esențial în reducerea riscurilor emoționale în această perioadă vulnerabilă.
Conectarea socială – definită prin sentimentul de apartenență, sprijin, siguranță și implicare – este un element cheie în prevenirea tulburărilor mintale. În adolescență, conexiunea cu familia, colegii și mediul școlar influențează semnificativ bunăstarea emoțională. Cercetările anterioare au arătat că conectarea familială este asociată cu o scădere a simptomelor depresive și a riscului suicidar, în timp ce școala și colegii pot juca roluri complementare.

Despre studiu

Obiectiv

Studiul a testat două modele structurale pentru a analiza relațiile dintre conectare (familială, școlară și cu colegii), depresie și risc suicidar. Scopul a fost identificarea dimensiunii relaționale cu cel mai puternic impact protector.

Participanți

• 806 adolescenți spanioli, cu vârste între 14 și 17 ani (vârstă medie: 16,4 ani).
• Repartizare de gen diversificată: 46,8% fete, 49,6% băieți, restul identificându-se ca trans, non-binari sau nesiguri.
• Majoritatea născuți în Spania (86,2%) și elevi în școli publice (69,4%).

Instrumente de măsură

• Conectare familială, școlară și cu colegii – chestionar cu 35 de itemi adaptat cultural (α > 0,91).
• Simptome depresive – PHQ-9 pentru adolescenți (α = 0,89).
• Risc suicidar – Scala de suicid Paykel (α = 0,83).

Analiză

S-au testat trei modele prin ecuații structurale:

• Model 1: validarea modelului de măsurare al tuturor variabilelor.
• Model 2: evaluarea impactului direct al conectării asupra riscului suicidar.
• Model 3: analizarea efectului mediator al depresiei între conectare și risc suicidar.

Rezultate

Model 2 – Conectarea și riscul suicidar

• Conectarea familială s-a asociat semnificativ cu un risc mai scăzut de suicid (B = −0,42, p < 0,001).
• Conectarea cu colegii și școala nu a arătat relații semnificative cu riscul suicidar.

Model 3 – Depresia ca mediator

• Conectarea familială a avut un efect protector direct și indirect asupra riscului suicidar, prin reducerea depresiei.
• Conectarea cu colegii și școala nu s-a asociat semnificativ cu depresia în acest model.
• Efectul indirect al conectării familiale asupra riscului suicidar prin depresie a fost semnificativ (B = −0,19, interval de încredere 95%: −0,26, −0,13).

Interpretare

Studiul demonstrează că familia este principalul factor protector împotriva depresiei și comportamentului suicidar la adolescenții spanioli. Acest lucru reflectă valorile culturale puternice legate de familism în Spania și rolul esențial pe care îl joacă părinții în oferirea de sprijin emoțional, coeziune și comunicare deschisă.

În schimb, conectarea cu colegii și școala nu a arătat efecte protectoare semnificative în această cercetare. Posibile explicații includ:

• Relațiile între colegi pot fi instabile sau ambivalente în adolescență.
• Utilizarea excesivă a rețelelor sociale poate reduce calitatea interacțiunilor față-în-față.
• Lipsa unor politici clare de promovare a sănătății mintale în școlile din Spania.

Implicări practice

• Implementarea de programe dedicate conectării familiale – cea mai eficientă strategie de prevenție a depresiei și suicidului.
• Sprijin pentru părinți – educație parentală, politici de echilibru muncă-familie, promovarea timpului de calitate în familie.
• Reformarea educației – integrarea sănătății mintale ca prioritate în școli, cu formare specifică pentru cadrele didactice.
• Politici sociale și comunitare – sprijin structural pentru viața de familie și comunități care promovează bunăstarea adolescenților.

Limitări și direcții viitoare

Fiind un studiu transversal, nu se pot formula concluzii cauzale. De asemenea, utilizarea panourilor online poate limita reprezentativitatea anumitor grupuri. Viitorul cercetării ar trebui să includă:

• Analiza altor variabile mediatore între conectarea familială și riscul suicidar.
• Evaluarea contextului cultural și școlar în explicarea slabei influențe a conectării cu colegii și școala.
• Investigații longitudinale pentru validarea direcției relațiilor observate.

Yolanda Pastor et al, School, family, and peer connectedness as protective factors for depression and suicide risk in Spanish adolescents, Frontiers in Psychology (2025). DOI: 10.3389/fpsyg.2025.1547759