Tulburarile limbajului scris-citit

Elaborata din perspectiva interdisciplinara, lucrarea prezinta tulburarile de invatare a scris-cititului, insistand pe ideea preventiei si a terapiei precoce a dislexo-disgrafiei ca posibile cai de diminuare a analfabetismului. Este surprinsa simptomatologia dislexo-disgrafiei in procesul de invatare a scris-cititului si se investigheaza totodata posibilitatea evaluarii copiilor de varsta prescolara ce manifesta un potential de instalare a deficientelor respective. Volumul se adreseaza unei arii largi de utilizatori, de la logopezi, psihologi si cadre didactice pana la parintii ai caror copii prezinta aceste disfunctii si carora li se clarifica o serie intreaga de nelamuriri cu privire la simptomatologia si aspectele tulburarilor lexice si grafice.