Scrisul de mână amplifică concetivitatea cerebrală și învățarea

Scrisul de mână amplifică concetivitatea cerebrală și învățarea

©

Autor:

Scrisul de mână amplifică concetivitatea cerebrală și învățarea
În contextul în care dispozitivele digitale încep să înlocuiască treptat stiloul È™i hârtia, scrierea de mână devine din ce în ce mai rară în È™coli È™i universități, tastarea fiind adesea recomandată pentru viteză. Cu toate acestea, scrierea manuală a fost asociată cu îmbunătățirea acurateÈ›ei ortografice È™i a memoriei. Cercetătorii din Norvegia au investigat reÈ›elele neuronale implicate în ambele moduri de scriere pentru a determina dacă procesul de formare a literelor de mână duce la o conectivitate cerebrală mai mare.
Studiul, publicat în Frontiers in Psychology È™i condus de Prof. Audrey van der Meer de la Universitatea Norvegiană de Știință È™i Tehnologie, a colectat date EEG de la 36 de studenÈ›i care au fost solicitaÈ›i să scrie sau să tasteze un cuvânt afiÈ™at pe un ecran. Scrierea a fost efectuată cu un stilou digital pe un ecran tactil, în timp ce tastarea a fost realizată cu un singur deget. Rezultatele au arătat că conectivitatea diferitelor regiuni cerebrale a crescut atunci când participanÈ›ii au scris de mână, dar nu È™i când au tastat.

Aceste descoperiri sugerează că informaÈ›iile vizuale È™i de miÈ™care obÈ›inute prin miÈ™cări controlate precis ale mâinii contribuie semnificativ la modelele de conectivitate cerebrală care promovează învățarea. DeÈ™i participanÈ›ii au folosit stilouri digitale pentru scrierea de mână, cercetătorii consideră că rezultatele ar fi similare È™i în cazul utilizării unui stilou real pe hârtie. MiÈ™carea degetelor efectuată în timpul formării literelor promovează conectivitatea cerebrală, astfel încât scrierea tipărită este de aÈ™teptat să aibă beneficii similare pentru învățare ca È™i scrierea cursivă.

În contrast, miÈ™carea simplă de a apăsa o tastă repetitiv cu acelaÈ™i deget este mai puÈ›in stimulativă pentru creier. Acest lucru explică, de asemenea, de ce copiii care învață să scrie È™i să citească pe o tabletă pot avea dificultăți în a diferenÈ›ia între literele care sunt imagini în oglindă una față de cealaltă, cum ar fi „b” È™i „d”.

Cercetătorii subliniază necesitatea de a oferi studenÈ›ilor oportunitatea de a folosi stilouri în loc să tasteze în timpul orelor, sugerând că implementarea unor instrucÈ›iuni minime de scriere manuală ar putea fi un pas adecvat. DeÈ™i este important să È›inem pasul cu progresele tehnologice, este esenÈ›ial să fim conÈ™tienÈ›i de avantajele pe care diferitele metode de scriere le oferă în diverse circumstanÈ›e. De exemplu, există dovezi că studenÈ›ii învață È™i îÈ™i amintesc mai mult atunci când iau notiÈ›e de mână la cursuri, în timp ce utilizarea unui computer poate fi mai practică pentru scrierea unui text lung sau a unui eseu.

sursa: News Medical
foto: NTNU

Data actualizare: 29-01-2024 | creare: 29-01-2024 | Vizite: 695
Bibliografie
Handwriting boosts brain connectivity and learning, link: https://www.news-medical.net/news/20240126/Handwriting-boosts-brain-connectivity-and-learning.aspx
©

Copyright ROmedic: Articolul se află sub protecția drepturilor de autor. Reproducerea, chiar și parțială, este interzisă!

Alte articole din aceeași secțiune:

Din Ghidul de sănătate v-ar putea interesa și:
  • Folosirea instrumentelor mecanice determină îmbunătățirea abilităților lingvistice
  • Scrisul de mână îmbunătățeÈ™te funcÈ›ia creierului esenÈ›ială pentru învățare
  • Forumul ROmedic - întrebări È™i răspunsuri medicale:
    Pe forum găsiți peste 500.000 de întrebări și răspunsuri despre boli sau alte subiecte medicale. Aveți o întrebare? Primiți răspunsuri gratuite de la medici.
      intră pe forum