Motricitatea fină este importantă pentru succesul școlar

Un studiu recent realizat la Universitatea din Jyväskylä, Finlanda, a explorat relația dintre abilitățile motorii, activitatea fizică și abilitățile academice la copii. Studiul a urmărit 189 de copii din clasa I până la a treia și le-a măsurat activitatea fizică, abilitățile motorii și abilitățile academice.
Rezultatele studiului au arătat că abilitățile motorii fine prezentate de copiii din clasa întâi au fost asociate cu competența în citire și matematică până în clasa a treia. Totuși, activitatea fizică nu a avut un impact direct asupra dezvoltării acestor abilități academice.

Mai mult, studiul a constatat că abilitățile motorii din clasa întâi nu au prezis activitatea fizică doi ani mai târziu. Cu toate acestea, s-a observat că copiii care erau mai activi fizic în clasa întâi aveau abilități motorii mai bune până în clasa a treia. Studiul a subliniat importanța activităților de mișcare timpurii și diverse, cum ar fi alergarea, săriturile, rostogolirea, cățăratul și echilibrul în sprijinirea dezvoltării abilităților motorii.

Dr. Eero Haapala, de la Facultatea de Științe ale Sportului și Sănătății din cadrul Universității din Jyväskylä, a subliniat importanța abilităților motorii ca susținător al abilităților academice și a subliniat necesitatea unor noi abordări pentru a promova sănătatea și bunăstarea copiilor pe baza acestor constatări.

Publicat în revista Medicine & Science in Sports & Exercise, acest studiu oferă perspective valoroase asupra dinamicii complexe dintre exerciții fizice, abilitățile motorii și abilitățile academice la copiii de școală primară. Acesta subliniază importanța abilităților motorii în succesul școlar și sugerează că încurajarea copiilor să-și îmbunătățească motricitatea la toate vârstele poate contribui pozitiv la dezvoltarea lor.

sursa: MedicalXpress
foto: University of Jyväskylä