Copiii cu autism înalt funcțional scriu de mână într-un mod unic

Copiii cu autism înalt funcțional scriu de mână într-un mod unic

©

Autor:

Copiii cu autism înalt funcțional scriu de mână într-un mod unic
Potrivit unui nou studiu desfășurat de Universitatea din Haifa, copiii cu tulburări din spectrul autism înalt funcÈ›ional integraÈ›i în È™colile obiÈ™nuite au greutăți la îndeplinirea sarcinilor ce presupun scrisul de mână. ExperÈ›ii spun că acest lucru le poate afecta rezultatele È™colare, disponibilitatea socială È™i încrederea în sine.

Copiii cu autism înalt funcÈ›ional au dificultăți în plan social, senzorial È™i kinetic, însă sunt diferiÈ›i de ceilalti copii cu autism datorită dezvoltării cognitive È™i lingvistice. În plus, aceÈ™ti copii sunt de obicei integraÈ›i în sistemul de învățământ obiÈ™nuit.

Studiul de față este unic È™i a făcut parte din teza pregătită de Hemda Amit Ben Simhon de la Centrul de Neurodezvoltare a Maccabi Healthcare Services. Lucrarea a fost supervizată de Prof. Rosenblum, cu consultare din partea Dr. Eynat Gal, specialist în autism, ambele de la departamentul de terapii ocupaÈ›ionale a Universității din Haifa.

În cadrul studiului au fost examinaÈ›i 60 de copii de la diverse È™coli, cu vârste între 9 È™i 12 ani. Jumătate dintre aceÈ™tia aveau autism înalt funcÈ›ional, cu IQ mai mare de 80, iar cealaltă jumătate erau copii obiÈ™nuiÈ›i. Copiii au trebuit să îndeplinească trei sarcini: să-È™i scrie numele È™i prenumele, să copieze un paragraf È™i să scrie o povestire ca descriere a unei fotografii. SubiecÈ›ii au scris folosind un sistem special conceput de Prof. Rodenblum, ce oferă date obiective, computerizate privind ritmul È™i vietza scrierii, presiunea aplicată pe pagină, timpul de menÈ›inere a pixului în aer, gradul de inclinare a pixului, È™.a.m.d.

Potrivit rezultatelor, în 91,5% din cazuri indicatorii obiectivi oferiÈ›i de sistemul computerizat au relevat diferenÈ›e între modul în care scriu cele două grupe de copii. Copiii cu autism înalt funcÈ›ional au folosit litere mai inalte È™i mai largi, timpul de menÈ›inere a pixului pe hârtie È™i în aer a fost mai mare, iar gradul de înclinare al pixului a fost mai mic, comparativ cu copiii obiÈ™nuiÈ›i. De asemenea, timpul de copiere a paragrafului a fost mai mare la copiii autiÈ™ti.

În contextul în care copiii cu autism înalt funcÈ›ional sunt integraÈ›i în sistemul de învățământ obiÈ™nuit, rezultatele studiului sugerează necesitatea unei adaptări a cerinÈ›elor È™colare. „AceÈ™ti copii nu trebuie grăbiÈ›i să scrie, pentru a nu se crea un stres suplimentar, ce le poate afecta performanÈ›ele. De asemenea, îmbunătățirea scrierii de mână prin terapie ocupaÈ›ională poate contribui la creÈ™terea performanÈ›elor È™colare È™i a stimei de sine a copiilor cu autism înalt funcÈ›ional”, spun autorii studiului.

Sursa: Science Daily

Data actualizare: 08-06-2016 | creare: 08-06-2016 | Vizite: 10076
Bibliografie
Children with high-functioning autism spectrum disorder show unique handwriting patterns, link: https://www.sciencedaily.com/releases/2016/06/160601084649.htm
©

Copyright ROmedic: Articolul se află sub protecția drepturilor de autor. Reproducerea, chiar și parțială, este interzisă!


Din Ghidul de sănătate v-ar putea interesa și:
  • Animalele de companie benefice pentru copiii cu autism (studiu)
  • O nouă descoperire privind bazele genetice ale autismului
  • MiÈ™cările oculare ar putea sta la baza unor noi metode de diagnostic al autismului
  • Forumul ROmedic - întrebări È™i răspunsuri medicale:
    Pe forum găsiți peste 500.000 de întrebări și răspunsuri despre boli sau alte subiecte medicale. Aveți o întrebare? Primiți răspunsuri gratuite de la medici.
      intră pe forum