Cântatul la un instrument muzical, benefic pentru creierul copiilor

Pentru copii, a învăța să cânte la un instrument muzical este o oportunitate să se exprime artistic, dar și modalitate de dezvoltare a unei noi aptitudini.

Într-un studiu publicat în Journal of Child & Adolescent Psychiatry, autorii au testat ipoteza conform căreia cântatul la un instrument muzical ar putea reduce sentimentul de anxietate la copii, ajutându-i să ajungă la un control mai bun emoțional și să aibă o putere de concentrare mai mare.

Scopul studiului a fost să evalueze posibilele conexiuni între cântatul la un instrument muzical și grosimea cortexului cerebral. Pe măsură ce copilul crește, cortexul (scoarța cerebrală) își schimbă grosimea, iar anumite modificări au fost identificate ca fiind asociate cu alterarea statusului mental.

Utilizând rezonanța magnetică, îngroșarea cortexului și mai ales subțierea acestuia, în unele regiuni cerebrale, a fost corelată cu anumite afecțiuni psihiatrice ca anxietatea, depresia, deficitul de atenție, chiar și la copiii care nu au fost diagnosticați anterior. De aceea, Dr. James Hudziak și colegii săi au hotărât să investigheze dacă stimularea pozitivă sub forma pregătirii muzicale are efect asupra grosimii scoarței cerebrale.

Participanții la studiu au fost aleși din cadrul National Institutes of Health MRI Study of Normal Brain Development. Au fost analizați în total 232 de copii cu vârste între 6 și 18 ani. Fiecare participant a fost investigat imagistic prin rezonanță magnetică și a fost testat comportamental de până la 3 ori, cu un interval de 2 ani între evaluări. În plus, au fost evaluate IQ-ul copiilor și pregătirea lor muzicală.

Cercetătorii au observat un număr de modificări, în diferite regiuni cerebrale, asociate cu pregătirea muzicală. Așa cum era de așteptat, au existat modificări la nivelul ariei motorii, deoarece cântatul la un instrument necesită controlul și coordonarea mișcării. Pregătirea muzicală a fost asociată cu îngroșarea cortexului în arii cerebrale responsabile de funcția executivă, controlul inhibitor și procesarea emoțiilor, incluzând astfel memoria activă, controlul atenției, organizarea și planificarea viitorului.

Nu a fost identificată nicio legătură între grosimea corticală și numărul de ani petrecuți cântând la un instrument. În schimb, rezultatele sugerează că pregătirea muzicală ar putea fi utilizată în tratarea unor afecțiuni psihiatrice ale copiilor.

Autorii consideră acest studiu ca fiind cel mai amplu realizat în privința relației dintre cântatul la un instrument muzical și dezvoltarea cerebrală.