Riscul de autism la copil
Autor: Domșa Dariana

Autismul este o tulburare de dezvoltare care se caracterizează prin dificultăți semnificative în comunicarea verbală È™i nonverbală, în interacÈ›iunea socială, în comportamentul repetitiv È™i obsesiv È™i în sensibilitățile senzoriale. Simptomele apar de obicei în copilărie È™i persistă pe parcursul vieÈ›ii. Simptomele autismului variază semnificativ în severitate È™i impact asupra vieÈ›ii cotidiene. (1, 2)
Caracteristici comune ale formelor de autism
Caracteristicile comune ale formelor de autism includ deficienÈ›e semnificative în comunicarea verbală È™i nonverbală, interacÈ›iunea socială limitată È™i comportamente repetitive sau obsesive. Comunicarea verbală È™i nonverbală poate fi dificilă pentru persoanele cu autism, pentru că poate include deficienÈ›e în abilitățile de conversaÈ›ie È™i interpretare a expresiilor faciale, a tonului È™i a limbajului corpului. Persoanele cu o tulburare din spectrul autist pot avea dificultăți în împărtășirea intereselor, emoÈ›iilor È™i experienÈ›elor cu alÈ›ii, È™i pot avea tendinÈ›a de a folosi un limbaj foarte literal sau de a repeta cuvinte È™i fraze. (2, 3, 4)
InteracÈ›iunea socială poate fi, de asemenea, limitată la persoanele cu autism. Atât copiii, cât È™i adulÈ›ii cu autism pot să nu răspundă la expresiile sociale sau la semnele nonverbale ale celorlalÈ›i, sau pot avea dificultăți în a înÈ›elege regulile sociale È™i comportamentale. Persoanele cu autism pot avea probleme È™i în a-È™i dezvolta relaÈ›ii de prietenie sau de intimitate cu alÈ›ii. (3, 4, 5)
Comportamentele repetitive sau obsesive pot fi È™i ele caracteristice ale formelor de autism. Aceste comportamente pot include miÈ™cări repetitive ale corpului (cum ar fi miÈ™cările de rostogolire sau clătinare), fixarea excesivă asupra unor obiecte sau subiecte, È™i respectarea unor rutine sau tipare specifice în activitățile lor cotidiene. (3, 4, 5)
Câte feluri de terapie pentru diminuarea autismului există?
Există multe tipuri de terapii care pot fi folosite pentru a ajuta persoanele cu autism să-È™i dezvolte abilitățile È™i să-È™i diminueze simptomele. Copiii cu autism pot începe terapia la orice vârstă, iar intervenÈ›ia timpurie poate ajuta la dezvoltarea abilităților sociale, de comunicare È™i de comportament.
Deoarece fiecare copil cu autism este unic, răspunsul la terapii este întotdeauna diferit. (6, 7)
Unele dintre cele mai comune tipuri de terapii pentru autism includ:
- terapia comportamentală aplicată (formă de terapie comportamentală care se concentrează pe îmbunătățirea abilităților sociale, de comunicare È™i comportamentale prin modificarea comportamentelor nedorite È™i recompensarea comportamentelor pozitive);
- terapia ocupaÈ›ională (ajută persoanele cu autism să dezvolte abilități practice, cum ar fi mânuirea obiectelor, dezvoltarea abilităților motorii fine È™i îmbunătățirea abilităților de coordonare);
- terapia integrativă (implică utilizarea unui set divers de tehnici È™i intervenÈ›ii, care se concentrează pe îmbunătățirea sănătății È™i bunăstării generale a persoanei cu autism);
- terapii care se concentrează pe îmbunătățirea abilităților de comunicare verbale È™i nonverbale, cum ar fi dezvoltarea vocabularului, a gramaticii È™i a pronunÈ›iei. (6, 7, 8)
Care este riscul de autism la copil
Riscul de a dezvolta autism poate varia în funcÈ›ie de diferiÈ›i factori, inclusiv de factorii genetici È™i de mediu. În general, copiii au un risc de puÈ›in sub 2% de a fi diagnosticaÈ›i cu autism, potrivit datelor furnizate de Centrul pentru Controlul È™i Prevenirea Bolilor din Statele Unite ale Americii.
Există anumiÈ›i factori de risc cunoscuÈ›i pentru autism, cum ar fi istoricul familial pentru autism sau alte tulburări de dezvoltare, naÈ™terea prematură sau expunerea la substanÈ›e toxice în timpul sarcinii. Cu toate acestea, mulÈ›i copii cu autism nu au niciun factor de risc cunoscut È™i unii copii, în ciuda factorilor de risc, nu dezvoltă autism.
De asemenea, riscul poate fi influenÈ›at de sexul copilului, deoarece băieÈ›ii sunt diagnosticaÈ›i cu autism de aproximativ patru ori mai frecvent decât fetele. DeÈ™i motivele acestui dezechilibru sunt încă neclare, cercetătorii au identificat mai multe diferenÈ›e biologice È™i genetice care pot contribui la acest lucru. (1, 2, 3)
Recomandări pentru părinți
CreÈ™terea copiilor cu autism poate fi însoÈ›ită de o serie de provocări, dar există multe lucruri pe care le puteÈ›i face, din calitatea de părinte, pentru a ajuta copiii să îÈ™i dezvolte abilitățile sociale, de comunicare È™i de comportament È™i pentru a-i sprijini pe parcursul terapiei lor:
- informaÈ›i-vă cât mai mult posibil despre autism È™i despre opÈ›iunile de tratament disponibile (este important să înÈ›elegeÈ›i mai bine nevoile È™i abilitățile unice ale copilului È™i să găsiÈ›i resursele adecvate pentru a-i sprijini dezvoltare);
- creaÈ›i un mediu structurat È™i previzibil pentru copil (copiii cu autism pot beneficia de rutine È™i programări constante, astfel încât să È™tie la ce să se aÈ™tepte È™i să se simtă mai în siguranță È™i mai confortabil);
- lucraÈ›i îndeaproape cu terapeuÈ›ii È™i specialiÈ™ti în autism, pentru a crea un plan individualizat de terapie (fiecare copil are nevoi È™i abilități unice È™i este important să găsiÈ›i un plan de terapie care să se concentreze pe nevoile specifice ale copilului);
- încurajaÈ›i comunicarea È™i interacÈ›iunea socială (copiii cu autism pot avea dificultăți în comunicare È™i în dezvoltarea relaÈ›iilor sociale);
- găsiÈ›i activități care să îi placă copilului È™i care să îl ajute să îÈ™i dezvolte abilitățile;
- încercaÈ›i să găsiÈ›i o comunitate de suport pentru părinÈ›ii copiilor cu autism (există multe grupuri de suport È™i organizaÈ›ii care oferă sprijin È™i resurse pentru părinÈ›ii copiilor cu autism);
- fiÈ›i empatici È™i înÈ›elegători (copiii cu autism pot avea nevoi È™i moduri de a se exprima care pot fi diferite de ale altor copii). (2, 4, 6, 7)
În final, este important să reÈ›ineÈ›i că autismul este o tulburare complexă È™i variată, iar fiecare copil este unic. Este important să căutaÈ›i sprijin È™i informaÈ›ii pentru a putea oferi copilului cele mai bune È™anse de dezvoltare, pentru a avea o viață cât mai bună È™i o recuperare vizibilă. (2, 4, 7, 8)
(2) Signs and Symptoms of Autism Spectrum Disorder, https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/signs.html
(3) Types of Autism Spectrum Disorders, https://health.alaska.gov/dph/wcfh/Pages/autism/spectrum.aspx
(4) Characteristics of Individuals with an Autism Spectrum Disorder (ASD), https://www.iidc.indiana.edu/irca/articles/characteristics-of-individuals-with-an-asd.html
(5) Characteristics of autism spectrum disorder (ASD), https://www.aboutkidshealth.ca/article?contentid=1494
(6) Treatment and Intervention Services for Autism Spectrum Disorder, https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/treatment.html
(7) Types of Therapy for Autism: 8 Therapies To Consider, https://www.songbirdcare.com/articles/types-of-therapy-for-autism
(8) What are the treatments for autism? https://www.nichd.nih.gov/health/topics/autism/conditioninfo/treatments
Copyright ROmedic: Articolul se află sub protecția drepturilor de autor. Reproducerea, chiar și parțială, este interzisă!
- Buna ziua am o fetita de 1.5 ani si de cateva luni o suspectez de autism
- Autism băiețel de 3 ani - doar câteva cuvinte si cateva sunete
- Semn de autism
- Are sau nu autism?
- Copil cu autism sau nu?
- Posibil autism?
- Autism- nu este sociabil și nu vorbeste
- Aspecte ale consilierii familiei copilului cu autism
- Autism... se face tratament in Bulgaria?