Comunicarea verbală poate modela creierul copiilor mici

O nouă cercetare de la Universitatea din East Anglia sugerează că comunicarea verbală cu copiii mici joacă un rol semnificativ în modelarea creierului lor în curs de dezvoltare. Studiul a implicat colectarea datelor lingvistice de la bebeluși și copii mici folosind dispozitive mici de înregistrare, precum și scanări RMN pentru a examina structura creierului lor, concentrându-se pe o substanță numită mielină.
Analizele au arătat că copiii de doi ani și jumătate care au fost expuși la mai multă vorbire în mediul lor de zi cu zi au prezentat niveluri mai mari de mielină în zonele creierului legate de limbaj. Cercetătorii cred că această mielină crescută susține abilități mai avansate de procesare a limbajului.

Studiul a implicat 163 de sugari care au purtat dispozitive de înregistrare timp de până la 16 ore pe zi timp de trei zile, rezultând un total de 6.208 ore de date lingvistice. Cercetătorii au măsurat structura creierului efectuând scanări RMN la sugarii adormiți pentru a evalua nivelurile de mielină din creier.

Cercetătorul principal, Prof. John Spencer, a subliniat importanța de a vorbi cu copiii în timpul dezvoltării timpurii, deoarece le modelează în mod activ creierul. Studiul este printre primele care demonstrează asocierea dintre inputul limbajului și structura creierului în timpul dezvoltării timpurii, extinzându-se cercetările anterioare efectuate pe copii de patru până la șase ani.

Cercetătorii au descoperit, de asemenea, legături între introducerea limbajului și structura creierului la sugari de până la șase luni, sugerând că expunerea la limbaj poate contribui la creșterea creierului în zonele legate de limbaj. Prof. Spencer i-a îndemnat pe îngrijitorii să se angajeze într-o conversație cu copiii lor, subliniind că aceștia nu doar că ascultă, dar dezvoltarea creierului lor este direct influențată de aportul lingvistic.

sursa: News Medical
foto: University of East Anglia (Getty images)