Studii medicale: invatarea

✕ Resetează (1)
6 studii găsite
14
mar
2026
Nat Commun
👤 Koolschijn Renee S, Parthasarathy Prakriti, Brown…  |  PMID: 41832186
Un studiu realizat la University of Oxford și publicat în Nature Communications la 14 martie 2026 a analizat modul în care noradrenalina influențează organizarea amintirilor în hipocamp. Cercetarea arată că nivelurile crescute ale acestui neuromodulator în timpul învățării nu întăresc memoria indivi
27
feb
2026
Science advances
👤 Korbisch Colin C, Ahmed Alaa A  |  PMID: 41758932
Un studiu experimental publicat în jurnalul Science Advances a analizat modul în care vigoarea mișcării – exprimată prin viteza și energia mișcărilor – reflectă procesele de învățare și motivație asociate cu sistemul dopaminergic. Cercetarea arată că viteza mișcărilor crește odată cu așteptarea reco
12
feb
2026
Nat Neurosci
👤 Burke DA, Taylor A, Jeong H, Lee S, Zsembik L et …  |  PMID: 41680327
Un studiu experimental de neurobiologie comportamentală a investigat mecanismele algoritmice și dopaminergice care controlează viteza învățării asociative dintre indici și recompensă. Cercetarea publicată în Nature Neuroscience arată că rata învățării nu depinde de numărul de experiențe, ci scalează
Programari cabinete medicale, clinici Alege-ți medicul și fă o programare!
Peste 13000 de cabinete medicale își prezintă serviciile pe ROmedic.
27
nov
2025
Nat Commun RCT Meta
👤 Yaakub SN, Eraifej J, Bault N, Lojkiewiez M, Bell…  |  n=26  |  PMID: 41309575
Tehnicile moderne de neuromodulare explorează modalități de a influența activitatea cerebrală în mod precis, noninvaziv și personalizat. Printre acestea, tehnologia transcraniană bazată pe ultrasunete (Transcranial Ultrasound Stimulation – TUS) se remarcă prin capacitatea de a pătrunde profund în cr
fără dată
Un studiu publicat de cercetători australieni în revista eLife a investigat modul în care oamenii învață caracteristicile acustice ale spațiilor prin expunere repetată și cum această învățare este perturbată prin stimularea magnetică a cortexului prefrontal dorsolateral (dlPFC). Studiul a fost reali
fără dată
Un studiu recent publicat în NPJ Science of Learning explorează modul în care procesele de cartografiere spațială contribuie la identificarea zonelor sigure și periculoase într-un mediu și investighează factorii care influențează învățarea amenințărilor. Cercetarea, realizată într-un mediu de realit